Simplify (x+2) (2x-3) (x + 2) (2x − 3) ( x + 2) ( 2 x - 3) Expand (x+2)(2x− 3) ( x + 2) ( 2 x - 3) using the FOIL Method. Tap for more steps x(2x)+x⋅ −3+2(2x)+2 ⋅−3 x ( 2 x) + x ⋅ - 3 + 2 ( 2 x) + 2 ⋅ - 3. Simplify and combine like terms. Tap for more steps 2x2 + x−6 2 x 2 + x - 6. Free math problem solver answers your Solve for x 3(x-2)=2(2x-3) Step 1. Simplify . Tap for more steps Step 1.1. Rewrite. Step 1.2. Simplify by adding zeros. Step 1.3. Apply the distributive property The issue is made simpler by calculations and problem- solving strategies. We can simplify fractions by removing all common elements from the numerator and denominator and putting the fraction in its simplest /lowest form. Given the equation (2x + 2) (2x + 1) using property, (a + b) (c + d) = a (c + d) + b (c + d) (2x + 2) (2x + 1) = 2x (2x +1 Simplify (2x-3)^3. (2x − 3)3 ( 2 x - 3) 3. Use the Binomial Theorem. (2x)3 + 3(2x)2 ⋅−3 +3(2x)(−3)2 +(−3)3 ( 2 x) 3 + 3 ( 2 x) 2 ⋅ - 3 + 3 ( 2 x) ( - 3) 2 + ( - 3) 3. Simplify each term. Tap for more steps 8x3 − 36x2 +54x− 27 8 x 3 - 36 x 2 + 54 x - 27. Free math problem solver answers your algebra, geometry, trigonometry 2x2 +5x−6 = 2(x+ 45 − 473)(x+ 45 + 473) Explanation: Quadratic formula 2x2+5x-7 Final result : (x - 1) • (2x + 7) Step by step solution : Step 1 :Equation at the end of step 1 : (2x2 + 5x) - 7 Step 2 :Trying to factor by splitting the middle term (2x2+5x-8) Final result : 2x2 + 5x - 8 Step by step solution : Step 1 :Equation at niat puasa rabu pon kamis wage jumat kliwon. GłównaSzkołaMaturaStudiaProgramyInneLogowanieWyrażenie \((1 - 2x)^2 - 3(x + \sqrt{2})(x - \sqrt{2})\) dla \(x = 2\) przyjmuje wartość A.\( 1 \) B.\( 2 \) C.\( 3 \) D.\( -5 \) CStrony z tym zadaniemObliczanie wartości liczbowej wyrażenia algebraicznegoMatura podstawowa - kurs - liczby rzeczywisteSąsiednie zadaniaZadanie 843Zadanie 855Zadanie 856 (tu jesteś)Zadanie 857Zadanie 858© 2010-2020 Matemaks Michał Budzyński | Na górę strony | Kontakt | Regulamin | Polityka prywatności | Cennik | Strona główna Zaznacz poprawną odpowiedź. Zadanie 1 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2022, zadanie 1Liczba (2√8-3√2)2 jest równa: 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 2 (0-1) - matura poziom podstawowy sierpień 2021, zadanie 4Dla każdej liczby rzeczywistej x i każdej liczby rzeczywistej y wyrażenie (3x+8y)2 jest równe A. 9x2+48xy+64y2 B. 9x2+64y2 C. 3x2+48xy+8y2 D. 3x2+8y2 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 3 (0-1) - matura poziom podstawowy czerwiec 2021, zadanie 5Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (x-1)2-(2-x)2 jest równe \textbf{A.} \: 2x-3 \textbf{B.} \: 2x^2-6x-3 \textbf{C.} \: (2x-3)^2 \textbf{D.} \: 9 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 4 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2021, zadanie 10Funkcja f jest określona wzorem f(x)=\frac{x^2}{2x-2} dla każdej liczby rzeczywistej x≠1. Wtedy dla argumentu x=\sqrt{3}-1 wartość funkcji jest równa \textbf{A.} \: \frac{1}{\sqrt{3}-1} \textbf{B.} \: -1 \textbf{C.} \: 1 \textbf{D.} \: \frac{1}{\sqrt{3}-2} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 5 (0-1) - matura poziom podstawowy marzec 2021, zadanie 1Liczba (\sqrt{6}-\sqrt{2})^2-2\sqrt{3} jest równa \textbf{A.} \: 8-6\sqrt{3} \textbf{B.} \: 8-2\sqrt{3} \textbf{C.} \: 4-2\sqrt{3} \textbf{D.} \: 8-4\sqrt{3} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 6 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2020, zadanie 1Wartość wyrażenia x2-6x+9 dla x=\sqrt{3}+3 jest równa \textbf{A.} \: 1 \textbf{B.} \: 3 \textbf{C.} \: 1+2\sqrt{3} \textbf{D.} \: 1-2\sqrt{3} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 7 (0-1) - matura poziom podstawowy sierpień 2019, zadanie 2Kwadrat liczby 8-3\sqrt{7} jest równy \textbf{A.} \: 127+48\sqrt{7} \textbf{B.} \: 127-48\sqrt{7} \textbf{C.} \: 1-48\sqrt{7} \textbf{D.} \: 1+48\sqrt{7} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 8 (0-1) - matura poziom podstawowy czerwiec 2019, zadanie 11Dla każdej liczby rzeczywistej x wyrażenie (3x-2)2-(2x-3)(2x+3) jest po uproszczeniu równe A. 5x2-12x-5 B. 5x2-13 C. 5x2-12x+13 D. 5x2+5 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 9 (0-1) - matura poziom podstawowy sierpień 2018, zadanie 5Równość (a+2\sqrt{3})^2=13+4\sqrt{3} jest prawdziwa dla A. a=\sqrt{13} B. 1 C. 0 D. a=\sqrt{13}+1 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 10 (0-1) - matura poziom podstawowy czerwiec 2018, zadanie 1Dla x=\frac{2}{\sqrt{2}}+1 oraz y=\sqrt{2}-1 wartość wyrażenia x^2-2xy+y^2 jest równa \textbf{A.} \: 4 \textbf{B.} \: 1 \textbf{C.} \: \sqrt{2} \textbf{D.} \: \frac{1}{\sqrt{2}} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 11 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2016, zadanie 4Równość (2\sqrt{2}-a)^2=17-12\sqrt{2} jest prawdziwa dla \textbf{A.} \: a=3 \textbf{B.} \: a=1 \textbf{C.} \: a=-2 \textbf{D.} \: a=-3 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 12 (0-1) - matura poziom podstawowy sierpień 2015, zadanie 6Wartość wyrażenia (a+5)2 jest większa od wartości wyrażenia (a2+10a) o \textbf{A.} \: 50 \textbf{B.} \: 10 \textbf{C.} \: 5 \textbf{D.} \: 25 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 13 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2015, zadanie 4Równość \frac{m}{5-\sqrt{5}}=\frac{5+\sqrt{5}}{5} zachodzi dla \textbf{A.} \: m=5 \textbf{B.} \: m=4 \textbf{C.} \: m=1 \textbf{D.} \: m=-5 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 14 (0-1) - matura poziom podstawowy maj 2014, zadanie 3Wartość wyrażenia \frac{2}{\sqrt{3}-1}-\frac{2}{\sqrt{3}+1} jest równa \textbf{A.} \: -2 \textbf{B.} \: -2\sqrt{3} \textbf{C.} \: 2 \textbf{D.} \: 2\sqrt{3} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 15 (0-2) - matura poziom podstawowy sierpień 2021, zadanie 31Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej a i każdej liczby rzeczywistej b spełniona jest nierówność b(5b-4a)+a²≥ 0 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 16 (0-2) - matura poziom podstawowy maj 2020, zadanie 28Wykaż, że dla każdych dwóch różnych liczb rzeczywistych a i b prawdziwa jest nierówność a(a-2b)+2b²>0 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 17 (0-2) - matura poziom podstawowy czerwiec 2019, zadanie 29Wykaż, że dla każdej liczby a>0 i dla każdej liczby b>0 prawdziwa jest nierówność: \frac{1}{a}+\frac{1}{b} \geq \frac{4}{a+b} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 18 (0-2) - matura poziom podstawowy maj 2019, zadanie 28Wykaż, że dla dowolnych liczb rzeczywistych a i b prawdziwa jest nierówność 3a2-2ab+3b2≥0. 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 19 (0-2) - matura poziom podstawowy maj 2018, zadanie 28Udowodnij, że dla dowolnych liczb dodatnich a, b prawdziwa jest nierówność \frac{1}{2a}+\frac{1}{2b} \geq \frac{2}{a+b} 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 20 (0-2) - matura poziom podstawowy maj 2016, zadanie 30Ciąg (an) jest określony wzorem an=2n2+2n dla n≥1. Wykaż, że suma każdych dwóch kolejnych wyrazów tego ciągu jest kwadratem liczby naturalnej. 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Zadanie 21 (0-2) - matura poziom podstawowy maj 2015, zadanie 27Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej x i dla każdej liczby rzeczywistej y prawdziwa jest nierówność 4x2-8xy+5y2≥0. 1x2x4x8x Ukryj pole Przejdź do góry strony Pole odpowiedzi po wydruku. Opublikowane w Doprowadź wyrażenia do najprostszej postaci: a) (x – y)(2x + 3y) + (x + 2y)(- x + 5y) b) (x + y + 1)(2x – y) + (- 1)(x – 1) * (2x + 3y) c) – (x + 5) * (2x + y – 3) + (4x – 2y)(x – y + 3) – 2(x ^ 2 + y ^ 2) d) (3x + y)(x – 5y) – x(x + 4y – 1) – 2x * (x – 9y) e) 3-(2+3x)(4x-9)+(5-x)2x f) 2x * (- x + 7) – 5(x + 3) * (6 – 4x) + (1 – 2x)(- 1 – x) Chcę dostęp do Akademii! 1) Dla x = −2 wyrażenie −7(2x + 5) przyjmuje wartość: a) A. 63 b) B. 7 c) C. −35 d) D. −7 2) Wskaż jednomiany podobne: a) 5xy2, 6xy2 ,-7x2 y b) 5xy2, 6xxy2 ,-7xy2 c) 5abc, 6acb ,-7abc d) 5a2b3, 6a3b2 ,-7a2b 3) Po redukcji wyrazów podobnych w wyrażeniu 2x2 + 8y + 3x2 = 8y - 1 otrzymamy: a) 5x2 + 1 b) 5x2 + 16y + 1 c) 6x2 + 1 d) 5x2 − 16y+1 4) Po zredukowaniu wyrazów podobnych, a następnie obliczeniu wartości liczbowej wyrażenia: 5a − 3 + 2a − 2 − 4a + 9 dla a = −5, otrzymamy: a) -11 b) -19 c) 11 d) 15 5) Po uproszczeniu wyrażenia (7x − 8) − (6 + x) otrzymamy: a) A. 8x − 14 b) B. 8x − 2 c) C. 6x − 14 d) D. 6x − 2 6) Po zapisaniu wyrażenia −4(6a + 5b) w najprostszej postaci otrzymamy: a) 24a − 20b b) −24a − 20b c) −24a + 20b d) 24a + 20b 7) Po zapisaniu wyrażenia 3(a − b) + a − 2b w najprostszej postaci otrzymamy: a) A. 4a − 5b b) B. 4a − 3b c) C. 3a − 3b d) D. 4a 8) Po zapisaniu wyrażenia (4a − 5b)(a + 1) w postaci sumy algebraicznej otrzymamy: a) A. 4a2 + 4a − 5ab − 5b b) B. −20a2b c) C. 4a2 − 5ab d) D. 4a2 − 5b 9) Wartość wyrażenia (3x − 2)(x + 1) dla x = −3 wynosi: a) A. −22 b) B. 22 c) C. 28 d) D. −28 10) Iloczyn (2x + 3)(4 − x) jest równy: a) A. 2x2 + 5x + 12 b) B. −2x2 + 11x + 12 c) C. −2x2 + 5x + 12 d) D. −2x2+ 5x − 12 11) Po przekształceniu iloczynu (5x − 2)(y − 2) na sumę algebraiczną otrzymamy wyrażenie postaci: a) A. 5xy − 10x + 4 b) B. 5xy + 10x − 2y + 4 c) C. −5xy − 10x − 4 d) D. 5xy − 10x − 2y + 4 12) Po zapisaniu wyrażenia (3a + 4)(7 +b) w postaci sumy algebraicznej i zredukowaniu wyrazów podobnych otrzymamy: a) 3ab + 21a + 4b + 28 b) 3ab - 21a + 4b + 28 c) 3ab + 21a - 4b + 28 d) 3ab + 21a + 4b - 28 Leaderboard This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required Options Switch template Interactives More formats will appear as you play the activity. Dane są dwa okręgi, jeden o środku A( 3, -4 ) i promieniu R = 2 i drugi o środku B( 3, -9 ) i promieniu r = 3, te okręgi: a - nie mają punktów wspólnych b - są styczne zewnętrznie c - są styczne wewnętrznie d - przecinają się Answer

wyrażenie 2x 3 2 1 2x 2